七年级地理下册第五章第三节学习与探究——设计一个旅游方案课件2中图版
2025-08-23 16:23
学习与探究——设计一个旅游方案【教学目标】（一）知识与技能：1．了解设计旅游方案的基本步骤和内容。
（三）情感态度和价值观：通过对我国丰富多彩的旅游资源的认识，激发爱国主义精神和民族自豪感；运用所学的知识解决实际问题，增强他们为社会服务的责任感。
【教学过程】环节一：激情引趣，导入新课通过前两节的学习，我们知道通过旅游可以欣赏自然风光美景、观光名胜古迹、了解民俗风情、开阔眼界、增长知识等许多好处，我想同学们一定都很想去旅游，可是现在还不行，因为我们眼下正在读书，但是，大家可以先来设计一个旅游方案，以便在暑假期间与你的家人共享旅游的乐趣，想一想那该多好。
环节二：深入展开，分析问题第一步：去哪儿旅游——即旅游的目的地（不同的喜好，不同的消费层次，不同的闲暇时间，不同的年龄结构等）。
第二步：相关旅游资料与信息的查找——搜集旅游信息和资料（报纸、杂志、图书、广播、电视、电影、互联网、旅行社、亲朋等）。
第三步：设计旅游线路——计划中的旅游过程（用时、花费、获取旅游信息量、满意程度）。
2．尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形路（或多边行），尽量避免往返线．合理安排时间，考虑好各项旅游活动选择在什么时间，需多长时间。
4．旅游活动内容要多样化，要注意劳逸结合，千万不要把观赏内容安排得过多，以至无暇旁顾或过度疲劳。
具体内容如下：1. 确定旅游目的地：学生需根据地理知识，选择一个具有代表性的旅游地点，并分析其地理特色和旅游资源。
2. 设计旅游路线：结合目的地的地理特点，设计一条合理的旅游路线，包括必游景点和特色体验活动。
3. 安排行程日程：根据旅游路线的长度和景点的特点，合理安排每天的行程，确保游览质量和时间分配的合理性。
4. 住宿和交通规划：为游客提供合理的住宿和交通建议，包括交通工具的选择、交通线路的规划及住宿地点的选择等。
5. 特色美食和文化体验：介绍目的地的特色美食和文化体验活动，使游客能够更好地了解和体验当地的风土人情。
三、作业要求本作业要求学生做到以下几点：1. 分工明确：小组内成员需明确分工，各司其职，确保任务的顺利完成。
2. 内容完整：旅游方案需包含以上所有内容，包括目的地分析、旅游路线设计、行程日程安排、住宿和交通规划以及特色美食和文化体验等。
3. 创意独特：鼓励学生发挥创新思维，设计出具有独特性和吸引力的旅游方案。
四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 方案的完整性和合理性；2. 创意的独特性和实用性；3. 团队合作的协调性和效率；4. 格式的规范性和清晰度。
五、作业反馈作业完成后，教师将对学生的作品进行批改和评价，针对不足之处给出改进意见和建议。
此外，教师还将收集学生的反馈意见，以便不断优化和完善作业设计，提高教学效果。
通过实际操作，让学生体验旅游方案的策划过程，并学会撰写简明清晰的旅游计划书。
二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 确定旅游目的地：学生需根据自身兴趣选择一个国内外著名的旅游地点，如北京、巴黎、桂林等。
2. 收集信息：学生需通过查阅书籍、网络资源等途径，收集关于该旅游目的地的详细信息，包括交通方式、住宿条件、景点介绍等。
3. 设计旅游路线：根据收集的信息，学生需设计一条合理的旅游路线，包括交通安排、住宿预订、景点游览顺序等。
4. 制定预算：学生需根据旅游路线和自身经济能力，制定详细的预算计划，包括交通费、住宿费、餐饮费等。
5. 编写旅游方案计划书：将以上内容整理成一份简明清晰的旅游方案计划书，包括旅游目的地的介绍、旅游路线、交通安排、住宿预订、景点游览顺序、预算计划等。
三、作业要求作业要求如下：1. 学生必须按照作业目标进行实际操作，保证完成的旅游方案具有实际可行性。
5. 计划书书写时，要遵循简明清晰的原则，应使非专业人士也能理解旅游方案。
四、作业评价教师将根据学生完成的情况进行评价，评价内容包括信息收集的准确性、完整性、设计的合理性以及预算的准确度等方面。
五、作业反馈教师将根据学生的作业完成情况给予相应的反馈，对于完成出色的学生给予表扬和鼓励，对于存在的问题和不足给予指导和建议，帮助学生提高地理实践能力和学习效果。
【学习重难点】重点：旅游方案设计的方法和内容难点：解决旅游方案设计中的实际问题【学习过程】一、选择旅游目的地1.设计旅游方案首先要确定旅游______。
2.判断对错：报纸、杂志、图书、广播电视、互联网、旅行社和亲戚朋友都是旅游信息和资料的搜集途径。
A．方便、快捷B．易被采纳、接受C．直观、详尽D．生动、形象二、设计旅游线.旅游者选择线路的基本出发点：用最少的______，花最少的____，获取最多的________，获得最满意的________。
2.设计旅游线）根据不同的________，选择不同的交通方式和食宿条件。
A．选择最佳路径B．注意劳逸结合C．景观丰富多样D．追求最佳效果【例3】人们出游的决策，一般不受下列哪个因素的影响？（）A．个人主观因素的影响，如兴趣、爱好等B．个人的经济承受能力C．个人的闲暇时间D．衣着打扮【例4】目前，许多地区提出了“绿色旅游”的口号，主要是针对（）。
A．城市环境的不断恶化B．旅游活动对文物古迹的破坏C．旅游活动带来的环境污染D．旅游活动对社会的冲击【例5】7月份晶晶计划从长沙去吐鲁番旅游，爸爸提醒带太阳帽，妈妈提醒带防晒霜，爷爷提醒带毛背心，奶奶提醒带上雨具，谁的提醒晶晶可以不考虑（）。
A．爸爸B．妈妈C．爷爷D．奶奶【例6】2012年五一国际劳动节期间，某外国朋友想到中国欣赏正宗的“变脸”艺术，你建议他最好去（）。
A．云南B．陕西C．四川D．西藏【例7】下列不属于设计旅游方案内容的是（）。
本节课的内容包括：了解旅游活动、旅游资源、旅游景观、旅游计划的设计与实施等方面。
通过本节课的学习，使学生掌握设计旅游方案的基本方法和技巧，培养学生的实践操作能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了地理基础知识，对旅游活动有一定的了解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行指导。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解旅游活动、旅游资源、旅游景观的基本概念，掌握设计旅游方案的方法和技巧。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生实践操作能力和团队协作精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱旅游、保护旅游资源的意识，提高学生的生活品质。
四. 教学重难点1.教学重点：旅游活动、旅游资源、旅游景观的基本概念；设计旅游方案的方法和技巧。
2.教学难点：如何将旅游资源与旅游景观有机结合，设计出具有吸引力的旅游方案。
2.案例分析法：分析典型旅游案例，使学生更好地理解旅游方案设计的方法和技巧。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解旅游资源、旅游景观的相关资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些美丽的旅游景点图片，引导学生谈论旅游活动，从而引出本节课的主题——设计与探究旅游方案。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和展示PPT，向学生介绍旅游活动、旅游资源、旅游景观的基本概念，以及设计旅游方案的方法和技巧。
《第5章 第三节 学习与探究——设计一个旅游方案》作业设计方案-初中地理中图七下
《学习与探究——设计一个旅游方案》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是培养学生们的地理知识应用能力，提高学生对旅游方案的策划与实施的理解，以及强化学生对我国旅游资源的了解与热爱。
二、作业内容作业内容主要分为三个部分：1. 旅游主题与目的地选择：学生们需结合所学的地理知识，选择一个具有地理特色或文化内涵的旅游主题（如山区、湖泊、沙漠、古都等），并选定相应的目的地。
2. 旅游路线规划与景点设计：根据所选目的地，学生们需设计一条旅游路线，包括主要景点和交通方式。
3. 旅游活动策划与时间安排：学生们需根据目的地特点设计相应的旅游活动，如户外探险、文化体验等。
三、作业要求作业要求如下：1. 小组内部分工明确，每个成员需承担一部分任务，并最终汇总成完整的旅游方案。
3. 方案中需体现出对地理知识的理解和应用，如地形的分析、气候的影响等。
5. 必须以中国境内的景点为设计对象，体现出对我国自然和人文资源的热爱。
四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 方案的完整性和合理性；2. 对地理知识的理解和应用程度；3. 文字表述的清晰度和逻辑性；4. 创意性和创新性；5. 团队合作的成果。
五、作业反馈作业提交后，教师将对学生的作品进行批改和点评，指出优点和不足，并给出改进意见。
学生也需要根据教师的反馈进行修改和完善，不断提升自己的地理学习能力和方案设计能力。
出发前相关旅游物品的准备 4 足够的钱 5 旅途中必要的食物和水，常用的必备药品 6 小小针线包：跋山涉水的人尤其需要，以备半路背包带断了或裤子刮破缝补 7 别忘了买保险 8 如果和旅行社联系，随团旅游，你就可以省去很多麻烦
早上抵达吐鲁番，游览苏公塔、坎儿井、千佛洞、火焰山、葡萄沟、 高昌故城。夜宿吐鲁番。
早上乘汽车赴天山，游览天池，观博格达雪峰。傍晚可以乘火车或飞 机等回家。
可以饱览我国西北地区独具魅 力的风景 可以体验古代丝绸之路的历史 和文化
2020-2021学年中图版七年级地理下册第5章第3节学习与探究——设计一个旅游方案教案中图版七年级地理下册第五章第三节《学习与探究---设计一个旅游方案》一、教学目标：知识与技能：1了解设计旅游方案的基本方法和内容；2、通过确定目的地、查询相关资料、设计旅游路线、准备必备的旅游物品等步骤的研究探索，培养处理信息的能力；过程与方法：1、通过分组讨论，明确设计旅游方案的基本方法和方案所包括的内容；2、利用课余时间查询景区资料、出发地与目的地交通路线等，完成一个旅游方案的设计；情感态度与价值观：1、通过活动的开展，培养独立探究和合作学习的精神；2、通过对我国丰富多彩的旅游资源的认识，激发爱国主义精神和民族自豪感。二、教学重点：旅游方案设计的基本方法和内容；三、教学难点：培养学生自主参与以及解决实际问题的能力四、教学过程：（一）、导入：同学们，通过前两节的学习，我们知道自然因环境等因素的影响，每一个地方都有自己的地方特色。
播放视频：《美丽中国之旅》，让学生在欣赏美丽的画面之余，感受美景给人带来的愉悦。
现在人们追求的是一种健康的生活，因此，旅游就成了人们生活中一个必不可少的部分。
周末、节假日，人们不再宅在家里而是喜欢到周边或省内或国内甚至国外去逛逛，一则可以欣赏各地的美丽风景，二则可以陶冶性情，给自己的心情放个假。
但是，世界各地这么多好地方，我们每个人就是穷尽一生可能也难走遍，因此，这就需要我们在去旅游之前先构思一下自己的旅游路线，设计一个符合自己实际情况的旅游方案。
（二）、授新：ppt展示“夕阳红北京游”和“青春少年北京游”，让学生在对比中了解旅游方案的确定因年龄、职业、收入等不同存在不同之处，然后启发学生了解制定旅行方案的几个步骤。
刚才既了解设计方案的几个步骤，同时也欣赏了两个案例，下面我们进入本节课的第二环节：旅游方案设计大赛。
中图版地理七年级下册5.3《设计一个旅游方案》说课稿1一. 教材分析《中图版地理七年级下册5.3》这一节内容，主要让学生通过学习，了解旅游方案的设计方法，培养学生对旅游地理的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。
在教材中，通过具体的案例，引导学生了解旅游方案的设计步骤，包括确定旅游目的地、选择交通方式、安排行程、选择住宿等。
同时，教材还引导学生考虑旅游过程中的环境保护和旅游安全问题，培养学生爱护环境、安全旅游的意识。
二. 学情分析学生在学习这一节内容时，已经有了一定的地理知识基础，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但是，学生对旅游方案的设计方法和相关理论知识可能还没有系统的了解，需要通过学习来掌握。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解旅游方案的设计方法，能够独立完成一个简单的旅游方案设计。
2.过程与方法：学生通过小组合作，学会与他人沟通交流，提高团队协作能力。
3.情感态度价值观：学生培养爱护环境、安全旅游的意识，提高对旅游地理的兴趣。
2.教学难点：如何将旅游方案的设计方法应用到实际中，独立完成一个旅游方案的设计。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例教学法、小组合作法、问题驱动法等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组美丽的旅游风光图片，引导学生对旅游产生兴趣，引出本节课的主题。
2.新课导入：介绍旅游方案的设计方法，包括确定旅游目的地、选择交通方式、安排行程、选择住宿等。
6.总结提升：教师对学生的旅游方案进行点评，总结旅游方案设计的方法和技巧。
中图地理七年级下册第五章第三节 《学习与探究----设计一个旅游方案》教学教案3份
中图地理七年级下册第五章第三节《学习与探究-设计一个旅游方案》教学教案一、教学目标1．知识与技能：①了解设计旅游方案的基本方法和内容；②通过确定目的地、查寻相关资料、设计旅游路线、准备必备的旅游物品等步骤的研究探索，培养处理信息的能力。
2．过程与方法：①通过分组讨论，明确设计旅游方案的基本方法和方案包括的内容；②利用课余时间查找景区资料、出发地与目的地交通线路等，完成一个旅游方案的设计。
3. 情感态度与价值观：①通过活动的开展，培养独立探究和合作学习的精神；②通过对我国丰富多彩的旅游资源的认识，激发爱国主义精神和民族自豪感。
二、教材分析随着我国旅游事业的发展和旅游人数的不断增加，旅游活动开始始走入人们的日常生活，成为现代社会人们生活的重要组成部分。
旅游活动是一项综合性的经济活动，需要与交通、通信、餐饮、购物、娱乐等行业发生关系，因此人们在出行旅游之前常常要认真考虑，做好准备。
本节内容“设计一个旅游方案”，主要目的是使学生通过积极、主动、热情的自主参与，培养参与意识、实践意识和观察、思考、探究、动手、创造等能力。
三、教学重点旅游方案设计的基本方法和内容四、教学难点培养学生自主参与以及解决实际问题的能力五、教学课时1课时六、教学过程导入新课以近几年网上流行的两句话（“世界那么大，我想去看看”和“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”）引出话题，指出目前旅游活动已走入人们的日常生活，成为现代社会人们生活的重要组成部分。
新课讲授1.选择旅游目的地通过图片截图“朋友圈里的回复评论”，分析得出旅游设计第一步是“选择旅游目的地”，选择的时候要考虑旅游者的闲暇时间、经济收入、不同的年龄、不同的喜好等因素。
讨论活动设计：我们需要了解该旅游目的地哪些方面的信息？我们又通过什么途径来查找相关资料和信息？引导学生归纳需查找旅游目的地的景点分布、饮食住宿、气候、交通条件等相关资料。
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驴行目的：2015年9月12日登五老峰，赏三叠泉 旅行线路：黄梅—星子—天合谷—将军古道—五老峰—五福
园—三叠泉 （1）旅程安排 早晨6:00~8:30黄梅县汽车站乘客车出发，前往庐山星子县。 8:30~10:30，经天合谷，走将军古道。 10:30~12:30，登五老峰。 12:30~2:00，游五福园，在五福园就餐。 2:30~5:00，下三叠泉，然后乘车返回黄梅。 （2）线路特点 风景指数：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 难度指数： ☆ ☆ ☆ ☆
用最少的时间，花最少的费用，获取最 多的旅游信息，达到最满意的旅游效果。
1、选择最恰当的交通方式和食宿条件。 2、尽可能多的将旅游景点串联成环形线
设计一个旅游方案 一、选择旅游目的地 二、设计旅游线路 三、出发前的准备
五祖寺，原名东山寺， 或东禅寺，后世改称五祖寺 ，位于湖北省黄梅县东12公 里的五祖镇东山之上，地处 大别山主脉东端南沿，与九 江隔江而望。建于唐永徽五 年（654年），是中国禅宗 第五代祖师弘忍大师的道场 ，也是六祖慧能大师得法受 衣钵之圣地，被御赐为“天 下祖庭”。